I bambini con cittadinanza non italiana partecipano molto meno dei coetanei all’istruzione prescolare. Ciò pone un problema nella capacità di inclusione del sistema educativo, negli anni successivi, su diversi fronti: dagli apprendimenti alle relazioni con i coetanei.

Fonte: https://www.openpolis.it/linclusione-scolastica-dei-minori-stranieri-inizia-dai-primi-anni-di-vita/?utm_source=Newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=poverta-educativa